这所伯明翰高中的护士之路

　　

　　

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　　玛丽亚·曼努埃尔是霍夫曼高中的一名九年级学生，她想成为一名超声波技师。

　　曼纽尔说:“我在这个项目中学到的最有趣的事情是关于饮食，人们不应该吃什么，他们可以吃什么，什么对他们不健康。”

　　贾斯敏·迈尔斯(Jasmyne Miles)也是霍夫曼的一名九年级学生，她非常喜欢学习护理的“动手”方面，当她解释为什么她想成为一名儿科护士时，她真的很高兴。

　　迈尔斯说:“我意识到，我在照顾年幼的孩子中找到了更多的乐趣，我当时就想，‘哦，天哪，我必须从事医疗保健工作。’”“我想，‘这是真正适合我的东西，’这是一种激情。”

　　曼努埃尔和迈尔斯只是霍夫曼高中健康科学学院磁体项目的几个学生，他们正在学习护理行业，接触实际的专业经验。

　　伯明翰城市学校(BCS)督学马克·沙利文(Mark Sullivan)说。对于参加该项目的“不同学生群体”来说，这将证明是无价的。

　　沙利文在接受《伯明翰时报》采访时表示:“在医疗保健领域，我们知道的一件事是，人们在与自己有联系的人相处时感觉更舒服，而非洲裔美国人和拉丁裔美国人往往在护士和医生中没有真正的代表。”

　　“这个项目正在为年轻的非洲裔美国人和拉丁裔男孩和女孩建立一条管道，让他们能够在医疗保健领域工作，找到真正能改变他们生活的工作。”

　　开辟道路

　　“专业护理之路”项目于2023年秋季在霍夫曼高中启动，旨在为学生接受高等教育做好准备。

　　该项目在霍夫曼高中(Huffman High School)第一年面向九年级学生，沙利文说，明年将“扩大到伍德劳恩(Woodlawn)、韦诺纳(Wenonah)和拉姆齐(Ramsey)高中”，并补充说，这对学生很重要，因为“他们将获得证书，并在毕业时占据优势。”

　　在此之前，这个护理项目的工作对象是10年级到12年级的学生。

　　护理实践博士(D.N.P.)、霍夫曼高中健康科学讲师克里斯特尔·弗里曼(Crystal Freeman)说，这个项目超出了护理的范畴。

　　弗里曼说:“就学生在职业道路上可以追求的内容而言，健康科学是一个广义的名称，所以我们不仅仅关注护理。”

　　“有些学生确实对与医疗保健相关的其他职业感兴趣，但许多学生，尤其是女学生，只想更多地了解护理。无论他们选择什么样的职业道路，很多技能都是重叠的，”弗里曼说，她于2009年在阿拉巴马大学伯明翰分校(UAB)获得了D.N.P.学位。

　　伙伴关系的力量

　　UAB是提供这一教育基础的重要合作伙伴，霍夫曼高中是该项目的理想选择，因为它已经被指定为健康科学学院，拥有现成的资源，如带有护理站和人体模型的卫生保健技能实验室。该项目目前由UAB护理学院讲师Allyson Sanders共同管理和指导，她是一名注册护士(R.N.)，直接与霍夫曼的学生一起工作。

　　她说，学生们不仅是在为未来的教育投资，也是在创造更多的机会，确保在一个重要的职业中找到工作。

　　桑德斯说:“我们的计划是建立一条从高中直接进入大学的途径，目标是增加护理人员的多样性。”“我们的计划还包括让学生在很小的时候就参与护理……以及一般的健康科学。在这个年龄段，以及整个高中阶段，我们会教他们很多基本的护理技能。”

　　虽然护理专业的基础知识很重要，但她说，这门课程的19名大一新生正在学习更多的知识。

　　“我们讨论如何沟通。我们谈论寻找解决方案和解决问题。只是学习生活技能。我认为这很重要，”桑德斯说，她于2018年获得了UAB的护理教育硕士学位。她每周三天来霍夫曼一小时，与项目中的学生一起工作。

　　专业护理课程的学生有机会参加高级和双招生课程，定期参观UAB校园，并参加夏季丰富活动。

　　他们还接受过心肺复苏术(CPR)的培训和认证，使他们具备对呼吸或心跳停止的人进行救生援助的技能。他们准备在毕业时参加病人护理技术员认证考试。

　　桑德斯看到一些以前出勤困难的学生在参加护理项目后没有错过一节课。她说，更了不起的是，这个项目帮助学生克服学习障碍的方式。

　　“他们的教育报道很难，”桑德斯说。“有很多数学。有很多科学。当你有来自困难背景的学生时，(他们)有机会更早地接触到一些东西，我认为这会给(他们)更大的成功机会。”

　　塔利亚·梅里特(Taliyah Merritt)是“专业护理之路”项目的另一名九年级学生，她说她的母亲是一名护士，是她的灵感来源。

　　“我知道我想成为一名护士，每当我在家的时候，我妈妈下班回家，她就会谈论她的工作和她做的所有不同的事情，”这位学生说。

　　但她的动机不止于此:“每天回家后，你都可以反思和思考你帮助了多少人，”梅里特说。

　　老兵的视角

　　Deborah Thedford-Zimmerman是伯明翰黑人护士协会的现任历史学家，也是该组织的前任主席之一。她也是伯明翰黑人护士领导的协调人，知道向学生介绍这个职业的重要性。

　　“作为成熟的护士，我们需要帮助塑造年轻护士，”塞德福德-齐默尔曼说。“我们需要和他们交谈，让他们知道我们在那里支持他们，这样我们就可以帮助缓解劳动力方面的差距，因为没有足够的护士来帮助我们的社区。”

　　她补充说，像霍夫曼高中的护理课程这样的课程“是我们的学生所需要的”。

　　向前发展

　　桑德斯说，与BCS的合作是一种令人满意的伙伴关系。“这是我们回馈社区的方式，社区不仅是医院的重要组成部分，也是大学本身的重要组成部分。”UAB护理学院很幸运能参与其中，”她说。

　　BCS负责人沙利文说，虽然霍夫曼高中的项目正在建立一个护士“管道”，以应对行业短缺，他感到自豪，但他也为学生参与的原因感到兴奋。

　　在霍夫曼学院最近的一个项目中，这位主管说，“我在听一个学生谈论她为什么想成为一名护士，看到这些学生在这么小的年纪就做出了真正回馈社区的承诺，真是令人感动。”