是时候重新思考高等教育了

　　

　　

　　明天标志着新的一年的开始，随之而来的是加强马来西亚教育部门的机会。

　　特别是，高等教育部门需要接受终身学习，技术和职业教育与培训(TVET)和灵活的数字学习，如果我们要满足总理在未来一年优先考虑优质教育的呼吁。

　　拿督斯里安华11月7日强调了提高学校和高等院校学习成绩的必要性。

　　他在启动雪兰莪州SK Bandar Baru Bangi破旧学校重建试点项目时表示，这将是2024年的优先事项。

　　虽然教育部正在微调新的2027年学校课程，但私立高等教育机构呼吁高等教育部优先改善国家后sijil Pelajaran Malaysia (SPM)的教育体系，以更好地应对当前的挑战，并跟上不断变化的全球趋势。

　　国家私立教育协会国家教育机构(Napei)秘书长Teh Choon Jin博士表示，教育部应该专注于重新设计当前的系统，以接受终身学习，并培养一种灵活的学习系统，以提高接受高等教育的机会。

　　他在接受星空传媒采访时表示:“我们认识到，相当一部分spm毕业生可能对接受高等教育不太感兴趣，因此，让高等教育更具吸引力和适应性变得至关重要。”

　　他补充说，重点应放在使教育计划与行业需求保持一致，以减轻就业不足问题。

　　他说:“鉴于全球高等教育形势的动态性质，教育部必须确保马来西亚保持竞争力，并对新兴趋势作出反应。”

　　他说，教育部还应该带头加快高等教育的数字化，优化数字学习生态系统。

　　他补充说，这包括数字支持的面对面学习、混合和在线学习模式、数字原生教学法，以及与行业相关的微证书和大规模开放在线课程(MOOCs)的发展。

　　他说，应该加强灵活的教育体系，如先前体验学习认证和mooc，让更多的人能够接触到它们。他说，与此同时，需要对职业技术教育培训项目进行全面改革。

　　“高等教育机构必须主动适应技术变革和颠覆。

　　“这需要通过确保该国所有公立和私立高等教育机构都能访问强大的学习管理门户网站，并将数字学习无缝地纳入其生态系统，从而加强高等教育的数字化弹性。”他补充说，通过这样做，教育部可以主动解决学习者不断变化的需求，使教育产品与行业需求保持一致，并将马来西亚定位为全球高等教育领域的进步参与者。

　　他说，财政部在2024年预算中收到163亿令吉的拨款，足以促进这些倡议的实施。

　　最近，拿督斯里赞布里博士和拿督穆斯塔法博士分别被任命为新的高等教育部长和副部长，他说，教育提供者有信心看到在内阁改组之前利益相关者商定的战略和倡议的有效实施。

　　“预计新领导层的经验和奉献精神将持续下去为全面提高高等教育水平作出积极贡献。”

　　其主席拿督帕姆吉特辛格说，马来西亚私立学院和大学协会(Mapcu)希望高等教育部将继续与私立高等教育部门合作，实施向国家审查委员会提出的建议。

　　他说，委员会在提出建议方面做了大量工作。

　　“这些涵盖了广泛的领域，包括提高毕业生的就业能力，通过符合目的的治理框架使机构更加灵活，确保机构的可持续性，最重要的是，加快国际化议程。”

　　他说:“这些建议旨在确保马来西亚成为全球卓越教育中心，并在快速变化的全球环境中拥有面向未来的人才。”

　　国家审查委员会是在前高等教育部长拿督斯里穆罕默德哈立德诺丁的领导下成立的，其任务是审查国家高等教育政策，并确保教育部的计划和议程符合发展马来西亚Madani的国家愿望。

　　穆罕默德·哈立德在2023年新年致辞中表示，该委员会只有三个月的时间NTHS将展示其调查结果，主要集中在该部的改进方面。

　　委员会由Pemandu Associates总裁兼首席执行官Datuk Seri Idris Jala担任主席，院士兼病毒学家Datin Paduka教授Khatijah Mohamad Yusoff博士担任副主席。

　　它还由一个多元化、杰出且经验丰富的行业专家小组组成，其中包括亚太科技与创新大学(APU)首席执行官Parmjit。

　　在这三个月里，委员会共审阅了45份政策文件，并收集了134所高等教育机构的调查回应。

　　私立大学副校长委员会(VCCPU)主席Mushtak Al-Atabi教授表示，马来西亚致力于培养一个包容、创新和有影响力的教育环境，需要一个全面的战略，解决当地高等教育部门的多个方面。

　　“提高高等教育质素的一个重要方面，是定期检讨和更新课程和课程。”

　　他说:“让毕业生具备可持续发展技能，比如碳素养，是另一个需要实现的机会。”

　　他说，以目标为导向的教育不仅能确保与不断变化的就业市场相适应，还能灌输一种目标感，使学生能够创造积极的影响。

　　他补充说，在不同社会经济背景下平等接受教育是提高高等教育质量的另一个重要方面。

　　他说:“这可以通过加强财政援助计划，引入更灵活的付款方式，以及与企业实体和基金会合作建立奖学金和资助渠道来实现，特别是针对能力较弱和贫困的学生。”

　　在培育专业人才方面，他强调与业界领袖建立伙伴关系对实现这一目标至关重要。

　　他说，这可以通过实习、合作项目和实践培训机会来实现。

　　他说:“私立高等教育机构也可以通过实施适应性强的学习途径、承认以前的学习经验、提供灵活的课程安排来满足马来西亚学生的具体和多样化需求。”

　　穆斯塔克教授也是马来西亚赫瑞瓦特大学(hhwum)的教务长兼首席执行官，他补充说，加强治理、透明度和问责机制对改善高等教育部门也至关重要。

　　他说:“在明确的表现指标和学生反馈系统的进一步支持下，这当然可以通过机构评估培养一种持续评估和改进的文化，这将促进本地高等教育行业的适应性和创新，无论是公立还是私立。”

　　

　　穆斯塔克教授补充说，高等教育部门需要彻底检查其财务可持续性，以确保在成本不断上升的情况下保持质量。

　　他说:“要达致这个目标，可能需要拥抱创新思维，采取企业家行为，并寻求政府的支持，以促进资源共享和提高效率。”

　　他还表示，需要采取更多的努力和战略，使国家走上正轨，实现25万名国际学生的目标，并成为地区教育中心。

　　他说，现在是考虑在马来西亚进行国际学习的绝佳时机，因为马来西亚的生活成本和学费都很实惠，而且有很多课程可供选择。

　　他说:“这将带来多重好处，包括帮助国家吸引全球最优秀的技术人才。”

　　UCSI大学副校长拿督教授Siti Hamisah Tapsir表示，教育部是时候优先监督2015-2025马来西亚教育蓝图(高等教育)的进展了，因为教育部已经出台了太多的政策。

　　她还表示，高等教育机构的负责人和董事会不应该由政治任命或政治家自己组成。

　　高等教育部前副局长西蒂·哈米萨教授表示，这些机构应该由高等教育部门的人来领导。

　　她还呼吁为参与学徒制或以行业为基础的学习的学生提供资金，甚至在国外。

　　学生的意愿

　　我希望在高等教育中更多地接触工业，并实现更大程度的数字化。

　　Covid-19迫使每个人都转向数字课程，因此，让我们通过将其纳入物理课程，充分探索我们可以通过数字技术做些什么。

　　随着学生和讲师越来越精通科技，这是可能的。

　　有些理论科目很重。

　　这些通常是与行业相关的，所以参观相关的公司和工厂可以使这些主题更有趣，更容易理解。

　　工业参观提供了很好的学习机会，因为学生们可以直接看到他们刚走出大学校园将要经历的事情。

　　参观活动也为业界人士提供了有意义的交流和交流机会。——Adiliya Amira Sudinar, 20岁

　　确保大学有更多的机会获得先进技术和资源是当务之急。

　　有些科目需要使用先进的设备，提供方便的访问这些将使学习过程更有吸引力和有效。——塞布丽娜·扎米，20岁

　　我希望看到更多关于独立学习环境的指导。确保资源、信息和重要公告透明并触手可及至关重要。

　　在教师和学生团体之间进行公开对话，以改善管理，而不是坚持一刀切的解决方案。

　　当你在医学或任何与此相关的课程中，很难跟踪最新的发展，因为新材料不是广泛可用的。

　　拥有一个每个人都能获得新知识的集中系统对大学生来说至关重要。此外，教师策划的过去一年的问题和答案方案应该提供给所有学生，以便学生可以讨论和更好地准备考试。——Kamali Kannan, 23岁

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